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护理健康教育是由护士针对患者或健康人群中存在或潜在的护理问题而实施的具有护理特色的健康教育活动。健康宣教使用普遍,护士是护理健康教育的主要承担者。
创伤骨科患者受伤突然、病程长、康复慢,患者的肢体活动受限制,因而影响正常的生活、工作和学习。因此,我科在晨间交接班时强化健康宣教内容,边查房边宣教,查房宣教两不误,从而有利于患者的康复,这也提高了患者对护士护理服务的满意度。
每日晨间床边交接班,由护士长带领责任班、夜班、护理班、办公班一起参与交接班查房。根据不同病情,不同术后恢复阶段的患者,给予不同方式的宣教。例如:口头宣教、示范教育等方法,来进行健康教育。
入院健康教育是针对新入院患者,使患者更快地融入病房的环境。创伤骨科患者多因意外受伤、环境的改变,多数会有焦虑、恐惧心理。健康教育方面加强心理指导,根据医嘱和病情需要,进行饮食指导、用药指导、安全指导等。
围手术期健康教育让患者更好地在术中配合,消除顾虑。晨间交接班时与患者沟通,了解术前患者是否知道术前注意事项,包括皮肤准备、禁饮禁食的时间。根据手术的不同讲解相应手术知识,取得术中配合。对于术后患者,强调患肢保持正确体位的重要性。饮食指导、功能锻炼必不可少,向患者及家属讲解预防术后各种并发症的配合方法,有效减少术后并发症的发生。
创伤骨科病人恢复期健康教育,此期宣教尤为重要。患者因住院时间长,病情恢复慢,往往出现不遵守院规行为,常常自行离院。晨间交班时我们对此期患者除了加强功能锻炼指导外,还不忘多一句“注意安全”“防止跌倒摔伤”的叮嘱。
晨间床边交接班时的健康宣教,让患者更好地掌握和配合功能锻炼,大大提高了护理的质量和满意度。
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